Por Lola Moreno

Genially es una herramienta versátil e intuitiva que renueva plantillas y amplía recursos de manera continua. Seguro que muchos de vosotros ya habréis oído hablar de ella o, incluso, la habréis probado. La versión gratuita es utilizable en un porcentaje muy elevado, por tanto, no es necesario pagar para disfrutar de la mayor parte de su oferta. Esto también es una ventaja si nuestro objetivo es que sean los alumnos quienes trabajen con ella. 

Ideas/ propuestas para llevarla al aula 

Una vez nos hemos sumergido en el mundo de posibilidades de Genially y tenemos un producto elaborado, ¿qué podemos hacer con él? A continuación os ofrecemos una serie de ideas que pueden acoplarse a las diferentes etapas educativas. Los ejemplos son reutilizables, así, si os interesa alguno, solo tendréis que adjuntarlo a vuestro panel de Genially y modificarlo según las necesidades.

Explicación y práctica de una rutina de pensamiento: Las rutinas de pensamiento son un instrumento muy útil para conseguir captar la atención del alumno y hacerlo pensar. Son sencillas y rápidas de aplicar. Las plantillas de Genially permiten combinar la práctica con la teoría, como en este ejemplo en el que, a través de imágenes interactivas, se plantean preguntas a los estudiantes para que centren su atención y extraigan la información relevante de, en este caso, la Revolución Industrial. Al final del material, pueden encontrar una guía del funcionamiento de la rutina:  “Veo, pienso, me pregunto”

Alternativa al libro de texto: ¿Cuántas veces hemos querido montar nuestro propio temario? Genially nos lo posibilita mediante presentaciones, guías, infografías, líneas temporales, imágenes interactivas, etc. Una vez elegida la plantilla adecuada, podemos combinar las opciones de creación e ir insertando unas dentro de otras. También podemos incluir vídeos, audios, tweets e incluso formularios y documentos de Google. Aquí tenéis un ejemplo sobre el Modernismo pensado para un grupo de PR4: «Modernismo»

Material adaptado: ¿Qué hacer cuando un grupo de alumnos quiere conocer el mundo de la mitología y no entra en el temario? Crear una presentación que combine algún contenido propio del curso con esa propuesta. Parece complicado, pero, tras pensar un rato, conseguí unir elementos del Romanticismo con los dioses clásicos: «Romanticismo desde otra perspectiva«

Feedback aprendizaje al final de una sesión: Sería perfecto poder acabar las sesiones con alguna práctica que nos facilitara información sobre qué han aprendido los alumnos o que nos dijera si han entendido lo que han leído. Con Genially podemos plantearlo en forma de juego e incluir luego un formulario que recoja las respuestas o un enlace a una plataforma tipo Socrative, Kahoot, Quizziz, etc.: «Learning experience challenges»

Material Flipped Classroom: Con el confinamiento todos los docentes tuvimos que actualizar parte de nuestro material. Yo encontré un aliado en Genially. Gracias a sus presentaciones y a las opciones de insertar audios, preparé material para 2º de Bachiller. Los alumnos preferían esto a una sesión de videoconferencia ya que les permitía dedicar el tiempo que cada uno necesitaba a cada diapositiva y luego plantearme las dudas. Además, tenían la explicación siempre a mano: «Lectura Fuster»

Material de lectura: Cada vez es más habitual encontrarnos con jóvenes a los que les cuesta leer. Con Genially podemos seleccionar fragmentos significativos de una novela, texto, etc., ilustrarlos con imágenes e, incluso, enriquecerlos con propuestas didácticas o  contenido relacionado como vídeos, canciones, películas, etc.: «Sociedad y economía: La dimensión transparente»

Juegos para practicar diferentes materias en infantil: Chuso Gómez, @chusohh5, nos ofrece algunas de sus creaciones. En ellas podrás encontrar desde retos matemáticos a juegos fonológicos para reforzar las vocales:

«Scaperoom matemático infantil» 

«Cálculo matemático para contar hacia delante y hacia atrás»

«Ahora caigo matemáticas»

 

Juego fonológico:

«El intruso inicial de las palabras»

Refuerzo de vocales:

«Mi nombre tiene la letra»

Repaso de conceptos generales relacionados con las sirenas, preguntas sobre cantidad de letras, sílabas, vocales y cálculo:

«Donde viven las sirenas»

Material para primaria: Por último, os presentamos recursos para primaria elaborados por Eliseo Vercher, @EliseoVercher. En ellos encontrarás dos juegos sobre números enteros y una propuesta para trabajar las escalas. ¡Recuerda que todas son reutilizables!

 

Juegos números enteros:

«Repasamos los números enteros»

«Repasamos los números enteros 2»

«Escalas»

 

¿Qué te han parecido las propuestas?

Desde Scooltic esperamos que os hayan servido. Si tienes alguna idea más, no dudes en compartirla con nosotros a través de las redes sociales. Estaremos encantados de ampliar la gama de posibilidades de esta gran herramienta.

 

Lola Moreno

Docente. Google Educator, TIC en Área de Humanidades, Flipped Classroom II, Finalista Portfolio Docente

Por Sergi López

El pasado mes de Febrero Google anunció cambios importantes:

La primera novedad es evidente, el cambio de nombre de G Suite for Education a Google Workspace for Education. Aparte de eso, han aparecido nuevas ediciones de pago que estarán disponibles en los próximos meses para el paquete de educación. No os preocupéis, ya que siempre vamos a disponer de una edición gratuita, ahora llamada Google Workspace for Education Fundamentals, donde encontraremos todas las herramientas que utilizamos habitualmente.

Si queremos ir un paso más allá, vamos a tener a nuestra disposición las siguientes opciones:

Conoce cada una de ellas:

Google Workspace for Education Standard: esta edición brinda nuevas herramientas de seguridad y análisis avanzados que ayudan a reducir los riesgos, las amenazas y permite un mayor control en todo tu entorno de aprendizaje. Es obligatorio contratarlo para todos los alumnos (independientemente del número de staff) y tiene un coste de 3 USD/por alumno al año.

Google Workspace Teaching and Learning Upgrade: en este caso, se ofrecen herramientas mejoradas para educadores al proporcionar capacidades avanzadas de comunicación por video en Google Meet, funciones para enriquecer las experiencias de clase en Classroom y herramientas que guían el pensamiento crítico y la integridad académica con informes de originalidad. Estas son para los profes y puedes contratar las que quieras, sin un mínimo de licencias, pero el coste es de 4 USD/por licencia al mes (fijaos que estas licencias son al mes, no al año).

Google Workspace for Education Plus: esta versión es lo que hasta ahora conocíamos como G Suite Enterprise for Education, es la solución más completa que integra las funcionalidades de las ediciones Fundamentals, Standard y Teaching and Learning Upgrade. Se incluyen herramientas de seguridad y análisis avanzados, capacitaciones de enseñanza y aprendizaje, entre otros. Estas, al igual que las Standard, se cuentan por alumno, y tienen un coste de 5 USD/por alumno al año. También tienes que contratarlo para todos los alumnos que tengas.

Si queréis más información, podéis ver la comparativa entre las versiones en la página oficial de Google Workspace for Education o consultar con Scooltic, donde os aconsejaremos para elegir la edición que mejor os convenga.

Además, habrá un cambio en la política de almacenamiento de las versiones de educación que no tendrá efecto hasta julio de 2022, pero deberéis tener en cuenta que, a partir de esa fecha, el almacenamiento gratuito pasará a ser de 100 TB para compartir entre todos los usuarios. Para permitir que los administradores os adaptéis a este modelo y optimicéis el almacenamiento dentro de vuestro dominio, Google proporcionará herramientas para identificar y administrar cómo se usa y asigna el espacio mucho antes de que la política entre en vigencia.

Además de todo eso, habrá varias mejoras en Google Classroom y Google Meet que seguro que os parecen interesantes, como, por ejemplo:

Silenciar a todos los participantes de Google Meet a la vez.

Finalización de la llamada para todos: los profesores podrán finalizar las reuniones para todos aquellos que estén en la llamada, evitando así que los estudiantes puedan quedarse dentro una vez el profesor se haya ido.

Reacciones con emoticonos: ¿os acordáis de la extensión «Nod reactions for Google Meet»? Bueno, pues ahora vamos a poder tener todos estos emojis integrados en Meet para interactuar con los participantes.

Mejor integración con Google Classroom: cuando las reuniones se generan desde Classroom, los alumnos no podrán unirse antes que el profesor, mientras que Meet también sabrá quién está en la lista de Classroom, por lo que solo los estudiantes y profesores de la clase podrán unirse.

Si alguno/a «os atascáis» o necesitáis ayuda con alguna de estas cosas, recordad que tenemos disponible nuestro formulario de soporte en scooltic.es/soporte.

 

Informático, consultor y formador, Director de Tecnología Scooltic, Google Certified Trainer, Professional Collaboration Engineer, Microsoft Innovative Educator.

Muchos son los profesores que de forma individual o colectiva han incorporado la tecnología como apoyo para su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Como bien indica Fernando Trujillo  (docente e investigador en la Universidad de Granada y socio fundador de ‘Conecta 13″) en esta recomendable entrevista, el uso de tecnología puede ayudar en 4 planos:

+ El plano comunicativo, que usa la tecnología para establecer vínculos y garantizar la interacción entre el alumnado, el profesorado y las familias

+ El curricular, que incluiría tanto la presentación de contenidos como las actividades de aprendizaje a realizar (para las cuales se utilizaría la tecnología especialmente en la promoción de enfoques activos de enseñanza y aprendizaje)

+ El evaluador, que utiliza recursos tecnológicos para promover una evaluación alternativa al examen escrito, más en consonancia con el tipo de actividades que se plantean en el plano anterior

+ El facilitador, que pone la tecnología al servicio del aprendizaje de todo el alumnado para garantizar que todos aprenden con propuestas, como el diseño universal de aprendizaje o la instrucción diferenciada.

Estamos seguros , porque lo vemos diariamente, que hay cientos de centros educativos que están trabajando en esta línea.

En muchos de ellos hemos tenido la gran suerte de poder acompañarlos desde Scooltic.  Este esfuerzo esta siendo reconocido como caso de éxito en la incorporación de G Suite dentro de su trabajo diario como parte de su plan de innovación digital educativa (PIDE).

Hoy queremos felicitar a toda la comunidad por su esfuerzo, y especialmente al profesorado, personal de administración y apoyo, y al equipo directivo de los colegios Trinitarias Valencia y British School Villarreal, por este reconocimiento.

¡ENHORABUENA! 

 

Estamos seguros que esta no será la última ocasión en el que se valida su trabajo, dedicación y esfuerzo en la integración de las competencias y habilidades digitales, dentro de su centros educativos, para la mejora de los procesos de enseñanza y evaluación de su profesorado y alumnado.

Sabemos de buena tinta por sus proyectos de innovación digital educativa, que vienen implementando a lo largo de los últimos años, por el número de Certificaciones de su profesorado como Google Educator Level 1 y Level 2  (GEL1 y GEL2) y por la incorporación de dispositivos (Chromebooks) en las diferentes etapas educativas de sus colegios, que están ya en camino de obtener, más pronto que tarde, su certificación como Google Reference School . ¡Ánimo que ya casi lo tenéis!

Muchas gracias por vuestro ejemplo. Un fuerte abrazo.

Anímate. Aprender Haciendo. Comunidad de Aprendizaje.

Curioso, inquieto, amante de la vida y emprendedor sin freno, cursó la carrera de Economista hace ya bastantes año. Ahora en permanente aprendizaje y disfrutando de su trabajo como consultor y formador en el Desarrollo de Planes de innovación digital educativa en los colegios de la Comunidad Valenciana y Murcia.
Está certificado como Google Trainer y Microsoft Innovative Expert.