Hoy he visitado un par de colegios y me han preguntado ¿qué es eso de FUNDAE? La verdad, llevo tanto tiempo gestionando formación por esta modalidad (desde 2001) que me ha sorprendido que no lo conocieran.

Seguramente eres profesor y hayas escuchado hablar alguna vez que tu formación puede ser bonificada por FUNDAE, pero ¿sabes realmente lo que es?

¡Vamos a intentar resolver tus posibles dudas al respecto!

Las siglas FUNDAE hacen referencia a la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, que, a través de la gestión de fondos públicos, ayuda a las empresas, y colegios concertados y privados, a formar a las personas trabajadoras (tanto profesores como PAS de los centros educativos) sin que suponga un coste para el centro educativo. De este modo, trata de incentivar el desarrollo profesional continuo.

¡Así que, tanto si eres profesor como si perteneces al personal de administración y servicio de un colegio, te va a interesar este artículo! En él vamos a aclarar todo lo que necesitas saber sobre FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo), antiguamente conocida como Fundación Tripartita.

¿Cuál es el objetivo de FUNDAE?

Su objetivo es mejorar las competencias de titulares, equipo directivo, profesores y PAS para adaptarse a un mercado laboral en constante cambio, que requiere nuevas técnicas que potencien las habilidades del personal de los centros educativos.

FUNDAE nace con el objetivo de informar sobre los cursos bonificados y reforzar la importancia de la formación dentro de los núcleos empresariales.

Para comprender cómo funciona la Fundación Tripartita, lo primero que debes saber es que entre sus competencias no se encuentra la de ofrecer cursos bonificados ni la de impartir acciones formativas. FUNDAE se encarga de que estos cursos puedan llevarse a cabo si titulares y personal del centro educativo lo desean. Los cursos son ofrecidos por centros formativos y deberán ser notificados a FUNDAE antes del inicio de las acciones formativas.

¿Qué es la formación bonificada?

Para el colegio, la formación bonificada significa poder contar con profesionales continuamente formados que incrementen sus habilidades y competencias. Unas mejoras que se verán reflejadas en el desempeño de sus funciones.

Para ello, los colegios disponen de una ayuda económica que se evidencia en una serie de bonificaciones en las cotizaciones a la Seguridad Social.

El personal del centro educativo se beneficia de este sistema de formación porque puede incrementar sus conocimientos y desarrollo profesional de manera gratuita.

¿Es la formación bonificada gratuita?

Todos los colegios y centros de enseñanza cotizan por formación profesional a la Seguridad Social, por ello reciben cada año una bonificación (deducciones) en las cuotas, que variará para cada colegio. Este dinero que reciben se denomina crédito formativo, se va consumiendo con cada curso y si no se utiliza durante el año para ofrecer formación para los profesores y PAS, se pierde.

Cualquier duda ante FUNDAE y su funcionamiento, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. fundae@scooltic.es

¡En Scooltic, como entidad organizadora de acciones formativas reconocida por FUNDAE,

estamos para ayudarte en cualquier trámite

para que tu experiencia con la bonificación sea lo más sencilla y agradable posible!

#Aprender Haciendo. #Comunidad de Aprendizaje.

Curioso, inquieto, amante de la vida y emprendedor sin freno, cursó la carrera de Economista hace ya bastantes años. Ahora en permanente aprendizaje y disfrutando de su trabajo como consultor y formador en el Desarrollo de Planes de innovación digital educativa en los colegios de la Comunidad Valenciana y Murcia.
Está certificado como Google Trainer y Microsoft Innovative Expert.

Los docentes de todo el mundo se están adaptando a nuevas formas de trabajo. El aula virtual de Escuelas Católicas Comunidad Valenciana  (ESCACV) – Scooltic te permitirá seguirte formando en herramientas tecnológicas, recursos digitales y aplicaciones para continuar enriqueciendo tu desarrollo profesional y conectar más con tus alumnos.

(Para los centros concertados y privados 100 % bonificable por FUNDAE. )

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Seguramente durante este último año os habéis preguntado:

                                           ¿Cómo preparar el escenario para inspirar la curiosidad y conectar a mis alumnos en mi aula a lo largo del año escolar?

                           ¿Cómo involucrar a mis alumnos sin importar el ambiente del aula en cualquier modalidad, presencial, a distancia o la combinación de ambas?

Ahora más que nunca los profesores y las instituciones tenemos que adaptaros a un nuevo entorno educativo. Una de las medidas adoptadas ha sido integrar un nuevo sistema de clases híbridas con estudiantes que asisten en persona y otros que asisten a distancia.

Las sesiones de formación del aula Virtual de Scooltic os proporcionarán las herramientas necesarias para que vuestra clase esté preparada para este mundo educativo cambiante, y afrontar los nuevos retos a los que os enfrentais, con consejos y recomendaciones de otros docentes innovadores, para lograr vuestros objetivos y hacer vuestras clases más interesantes. 

Anímate e inscríbete, elige entre los diferentes cursos con nuestro equipo de docentes especializados. (<— pincha en el enlace para conocer más)

Los participantes de nuestra pasada edición de aula Virtual opinan:

 (Para los centros concertados y privados 100 % bonificable por FUNDAE. )

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ANÍMATE. APRENDER HACIENDO. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.

En la última década hemos ayudado a miles de profesores y cientos de centros educativos en la introducción pausada de tecnología.

😷 Y en Marzo de 2020, todo cambió. 😷

El confinamiento supuso una introducción acelerada de las TIC para muchos docentes  👩‍💻, que han necesitado un aprendizaje urgente,  forzoso -y agotador-, y no siempre con los recursos adecuados. 

Parece -y esperemos que así sea- que el curso 21/22  será, con medidas de distanciamiento, presencial.

¿Volveremos a las dinámicas de aula anteriores, como si nada hubiera cambiado? 🤔

En Scooltic pensamos que la presencialidad en Primaria, ESO y Bachiller es insustituible. Pero también apostamos firmemente por aprovechar las bondades de las TIC, para un escenario en los próximos cursos que podría combinar lo mejor de ambos mundos. 

La tecnología debe facilitar la comunicación, colaboración y gestión del centro educativo. Con un proyecto que determine objetivos, recursos, beneficios, y un plan de acción. Como un andamio sobre el que rediseñar los procesos del centro educativo, incluyendo -también, pero no sólo- los procesos de enseñanza-aprendizaje.  

En Scooltic nunca le diremos a un profesor cómo debe impartir sus clases. Sólo pretendemos, humildemente, abrir los ojos a nuevas herramientas que engrosen el amplio abanico de recursos que despliegan los docentes para poder atender a su alumnado. 

Un alumnado diferente, por el entorno en el que ha nacido (por cierto, son más bien huérfanos digitales que nativos digitales) y con el que podemos aprovechar la tecnología para complementar, o aumentar (no sustituir) métodos más tradicionales.

Un alumnado que tiene a su alcance (en su móvil) acceso inmediato a información -no conocimiento- que, hace apenas 20 años, sólo podía consultarse en bibliotecas especializadas.

Un alumnado que competirá en un mundo global, en organizaciones y proyectos muy cambiantes, para los que el trabajo en equipos diversos y multiculturales es esencial.

Un alumnado que requerirá una actualización continua (aprendizaje a lo largo de la vida) para poder gestionar los cada vez más rápidos avances en el conocimiento.

Un alumnado que recibe miles de impactos informativos diarios («infoxicación»), y que debe ser capaz de discriminarlos para no vivir en una burbuja informativa que está polarizando la sociedad.

¿Por qué apostamos por la tecnología en el aula? Porque permite, como explica Fernando Trujillo mucho mejor que yo,  expandir la presencialidad en varios planos.

🔉 El plano comunicativo: para establecer vínculos y garantizar la interacción entre el alumnado, el profesorado y las familias.

📖 El curricular, que incluye tanto la presentación de contenidos como las actividades de aprendizaje a realizar.

📋 El evaluador, para promover nuevas posibilidades de evaluación, alternativas y complementarias al examen escrito. 

🧑‍🎓 El facilitador, para permitir mejorar su aprendizaje a alumnado con necesidades educativas especiales, o incluso, para permitir acceso a fuentes de conocimiento a aquellos que viven en zonas aisladas, remotas, o desfavorecidas (brecha digital)

Esta es nuestra visión, y de todo esto  (currículo, evaluación, necesidades especiales) hablaremos en nuestra Escuela de Verano, durante 2 días (7 y 8 de Julio, ya descansados tras el final del curso)

2 días presenciales, de encuentro educativo, de risas y experiencias,  en los que nos encantará contar contigo, para seguir creciendo juntos como docentes y encarar el próximo curso con renovada ilusión.

¿Te lo vas a perder?  ¡Anímate! 

#creceycomparte

Alvaro Catarineu es socio fundador de Scooltic. Ingeniero de teleco y MBA, con amplia experiencia en dirección de proyectos tecnológicos. Si quieres ampliar información o que te ayudemos con tu proyecto de innovación digital educativa, contacta con nosotros.