Accede con tu cuenta de Google Workspace a otras aplicaciones web utilizando Single Sign On (SSO)

¿Sabías que puedes utilizar tu cuenta de Google Workspace para acceder a miles de aplicaciones web utilizando Single Sign On (SSO)?

Diferentes estudios indican que un trabajador medio utiliza alrededor de una docena de aplicaciones web cada día. Eso significa tener que gestionar varios nombres de usuario y contraseñas pero, con Google Workspace todo eso simplemente desaparece; puedes utilizar Google Workspace y Single Sign On (SSO). Utilizando el Directorio de Google como Proveedor de Identidad (o IdP por sus siglas en inglés) los usuarios de Google Workspace de tu dominio pueden utilizar sus credenciales de Google para iniciar sesión en una infinidad de aplicaciones web en la nube, sin necesidad de utilizar diferentes nombres de usuario y contraseñas.

¿Qué es Single Sign On?

Single Sign On, conocido también como SSO por sus siglas en inglés, permite a los usuarios tener acceso a múltiples aplicaciones ingresando solo con una cuenta a los diferentes sistemas y recursos. El SSO es de gran utilidad cuando existen diferentes sistemas a los que es posible acceder mediante un único usuario y contraseña y se desea evitar el ingreso repetitivo de estas cada vez que el usuario se desconecte del servicio. Para los usuarios supone una gran comodidad ya que identificándose solo una vez es posible mantener la sesión válida para el resto de las aplicaciones que hacen uso del SSO.

¿Cómo utiliza Google Workspace SSO?

Integrado en la Consola de Google Workspace existen más de 200 configuraciones SSO pre-definidas para las aplicaciones web más comunes. Además, si la aplicación a la que necesitas acceder no está en ese listado, puedes crear tu propia integración. Google Workspace SSO incluye soporte para el proveedor de identidad OpenID Connect (OIDC), así como para Security Assertion Markup Language (SAML) 2.0. Una vez configures el acceso a estas aplicaciones web desde tu Consola de Google Workspace, los usuarios de tu dominio accederán automáticamente a dichas aplicaciones, sin necesidar de utilizar otros credenciales más que los de su propia cuenta de Google.

Además de eso, el Administrador podrá utilizar Google Workspace SSO para dar o quitar el acceso de un usuario a varias apliaciones de una vez, sin tener que ir una por una, con lo que se facilita mucho la gestión de usuarios y permisos a las aplicaciones que utiliceis habitualmente en vuestra organización.

Si necesitas más información sobre cómo configurar SSO como proveedor de identidad en tu consola de Google Workspace, ponte en contacto con nosotros.

Sergi López OrdúñezSergi López es Director de Tecnología en Scooltic. Ha trabajado durante más de una década en los grupos de colegios privados más importantes a nivel nacional e internacional. Cree en el poder de la tecnología al servicio de las personas y en que todo es posible si se tiene la actitud adecuada. Su lema es que «unas veces se gana y, otras, se aprende». Puedes seguirlo en Twitter y LinkedIn.

 

III Edición de Aula Virtual ESCACV – SCOOLTIC

Los docentes de todo el mundo se están adaptando a nuevas formas de trabajo. El aula virtual de Scooltic te permitirá seguirte formando en herramientas tecnológicas, recursos digitales y aplicaciones para continuar enriqueciendo tu desarrollo profesional y enganchar más con tus alumnos

Seguramente durante este último año os habéis preguntado:

                                           ¿Cómo preparar el escenario para inspirar la curiosidad y enganchar a                                         mis alumnos en mi aula a lo largo del año escolar?

                           ¿Cómo involucrar a mis alumnos sin importar el ambiente del aula en cualquier modalidad, presencial, a distancia o la combinación de ambas?

Ahora más que nunca los profesores y las instituciones tenemos que adaptaros a un nuevo entorno educativo. Una de las medidas adoptadas ha sido integrar un nuevo sistema de clases híbridas con estudiantes que asisten en persona y otros que asisten a distancia.

Las sesiones de formación del aula Virtual de Scooltic os proporcionarán las herramientas necesarias para que vuestra clase esté preparada y lista para este mundo educativo cambiante, y afrontar los nuevos retos a los que os enfrentais, con consejos y recomendaciones de otros docentes innovadores, para lograr vuestros objetivos y hacer vuestras clases más interesantes, logrando la atención y enganche de vuestros alumnos. 

Anímate e inscríbete, elige entre estos 9 cursos con nuestro equipo de docentes especializados.

Lo que los participantes de nuestra pasada edición de aula Virtual tienen que decir:

 (Para los centros concertados y privados 100 % bonificable por FUNDAE. Condiciones especiales para los estudiantes de magisterio y  profesores de colegios públicos.)

Pulsa aquí para inscribirte en un curso

 

ANÍMATE. APRENDER HACIENDO. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.

 

Microsoft 365 autorizado (por fin) en los colegios públicos de la Comunidad Valenciana

En los últimos años muchos profesores y equipos directivos de colegios e institutos públicos nos han pedido apoyo para implantar plataformas colaborativas como Microsoft 365, G Suite, u otras aplicaciones para uso educativo.

Nos hubiera encantado ayudar a todos. Sin embargo, la Conselleria de Educació se mostraba muy reacia a estas plataformas, llegando incluso a prohibir expresamente su uso.

La Conselleria apostaba únicamente por plataformas desarrolladas con software libre y albergadas en servidores propios. Si bien como propósito es loable, resulta muy difícil de llevar a la práctica, salvo que se destinen enormes recursos económicos. Esto fue patente en el confinamiento durante el que, pese a los esfuerzos de los técnicos de Conselleria, los sistemas no fueron capaces de soportar la demanda de todos los colegios e institutos públicos, lo que motivó que gran parte del profesorado no pudiera disponer de soluciones de videoconferencia para comunicar con su alumnado, ni de plataformas educativas para mantener la actividad docente desde sus casas. La frustración de muchos profesores, alumnado y familias fue notable.

Por ello, nos parece una excelente noticia el reciente acuerdo para que a partir del curso 21/22 se refuercen los sistemas existentes y se complementen con Microsoft 365,  incluyendo en el acuerdo las salvaguardas jurídicas precisas para proteger la privacidad. En esta circular tienes más información.

Este acuerdo posibilitará a los docentes y alumnos:

1. Disponer de un correo electrónico accesible de forma cómoda y sencilla desde cualquier dispositivo, y con un espacio de almacenamiento suficiente. (Hasta la fecha, sólo los profesores disponían de cuenta, ahora se incorpora todo el alumnado)

2. Almacenar información en la nube, accesible en cualquier momento por el profesor o el alumnado con el que se decida compartir.

3. Gestionar la coordinación del centro con más eficacia (calendarios compartidos, directorios comunes, mensajería instantánea…)

4. Crear contenidos y materiales didácticos, de forma individual o compartida, con servicios como Onenote, Sway, o los ya ampliamente conocidos Word, Excel, Powerpoint.

5. Realizar videoconferencias con alumnado o familias.

6. Complementar y/o reemplazar AULES (Moodle) por Microsoft Teams como herramienta de gestión de aula, tareas…

Y sobre todo, trabajar con servicios que son rápidamente escalables para poder responder ante picos de demanda.

Si a esto le añadimos la reciente adjudicación para dotar de fibra y wifi a todos los colegios, nos felicitamos porque al fin, todos los profes de la Comunidad Valenciana, sin distinción, tendrán similares recursos a su alcance.

Ahora bien, para un aprovechamiento real de estos recursos, se necesita comunicar una visión y un plan claro, que incluya habilidades (formación), incentivos, y acompañamiento continuado. Un reto al que como Global Training Partners de Microsoft esperamos poder contribuir.

 

Alvaro Catarineu es socio fundador de Scooltic. Ingeniero de teleco y MBA, con amplia experiencia en dirección de proyectos tecnológicos. Si quieres ampliar información o que te ayudemos con tu proyecto de innovación digital educativa, contacta con nosotros.  

Bootcamps Scooltic en Diciembre – Prepárate para obtener tu certificado de Google Educator Nivel 1 y 2

Termina este 2020 validando tu competencia digital como educador, apúntate a los Bootcamp de Scooltic que te preparan para superar los exámenes que te certifican como Google Educator Nivel 1 y 2.

¡No dejes pasar esta oportunidad!

No hay mejor preparación para realizar el examen de educador certificado de Google que estos Bootcamps. Comparte con otros profesores nuestros retos, y estarás listo en un par de tardes para presentarte a tu examen.

Esto es lo que opinan participantes de anteriores ediciones:

“Ha sido de mucha ayuda, sobretodo como “empujón” de ánimo. al día siguiente hice el examen y Aprobé!! Qué más puedo decir!!!!Yujuuuu!!!!”

“Todo fenomenal… muchas gracias por el curso.”

“Me ha gustado mucho el formato tipo reto, permitía ir a diferentes ritmos”

«Veo que es un buen entrenamiento para superar el examen. El enfoque eminentemente práctico está muy acertado. La organización es muy buena. Los medios, los ponentes de gran altura. en resumen muy recomendable y con garantías de superar el examen GEL1»

«Valoro el Bootcamp como una gran oportunidad que me ha permitido tener una visión de conjunto de todas las herramientas necesarias para certificarme en Google. Gracias.»

“Me ha gustado mucho el curso. Las horas pasan volando. Ha sido un gran placer hacerlo y he aprendido muchísimo. ¡GRACIAS!”

“¡¡Gracias por el curso y por todo el trabajo que habéis hecho y nos habéis facilitado durante la pandemia!!”

 

Dirigido a profesionales y estudiantes del sector educativo que posean experiencia en el uso de G Suite for Education. La sesión estará dirigida por Google Trainers Certificados, practicaremos la tipología de preguntas y las actividades que tendréis que afrontar durante el examen y os ayudaremos a sacarle el máximo provecho a las aplicaciones de Google para educación.

En este enlace tienes toda la información y recuerda que si tu colegio tiene crédito formativo disponible (FUNDAE), la formación es bonificable.

¡TE ESPERAMOS!

 

Casos de éxito de Google for Education – Trinitarias Valencia y British School Villarreal

Muchos son los profesores que de forma individual o colectiva han incorporado la tecnología como apoyo para su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Como bien indica Fernando Trujillo  (docente e investigador en la Universidad de Granada y socio fundador de ‘Conecta 13″) en esta recomendable entrevista, el uso de tecnología puede ayudar en 4 planos:

+ El plano comunicativo, que usa la tecnología para establecer vínculos y garantizar la interacción entre el alumnado, el profesorado y las familias

+ El curricular, que incluiría tanto la presentación de contenidos como las actividades de aprendizaje a realizar (para las cuales se utilizaría la tecnología especialmente en la promoción de enfoques activos de enseñanza y aprendizaje)

+ El evaluador, que utiliza recursos tecnológicos para promover una evaluación alternativa al examen escrito, más en consonancia con el tipo de actividades que se plantean en el plano anterior

+ El facilitador, que pone la tecnología al servicio del aprendizaje de todo el alumnado para garantizar que todos aprenden con propuestas, como el diseño universal de aprendizaje o la instrucción diferenciada.

Estamos seguros , porque lo vemos diariamente, que hay cientos de centros educativos que están trabajando en esta línea.

En muchos de ellos hemos tenido la gran suerte de poder acompañarlos desde Scooltic.  Este esfuerzo esta siendo reconocido como caso de éxito en la incorporación de G Suite dentro de su trabajo diario como parte de su plan de innovación digital educativa (PIDE).

Hoy queremos felicitar a toda la comunidad por su esfuerzo, y especialmente al profesorado, personal de administración y apoyo, y al equipo directivo de los colegios Trinitarias Valencia y British School Villarreal, por este reconocimiento.

¡ENHORABUENA! 

 

Estamos seguros que esta no será la última ocasión en el que se valida su trabajo, dedicación y esfuerzo en la integración de las competencias y habilidades digitales, dentro de su centros educativos, para la mejora de los procesos de enseñanza y evaluación de su profesorado y alumnado.

Sabemos de buena tinta por sus proyectos de innovación digital educativa, que vienen implementando a lo largo de los últimos años, por el número de Certificaciones de su profesorado como Google Educator Level 1 y Level 2  (GEL1 y GEL2) y por la incorporación de dispositivos (Chromebooks) en las diferentes etapas educativas de sus colegios, que están ya en camino de obtener, más pronto que tarde, su certificación como Google Reference School . ¡Ánimo que ya casi lo tenéis!

Muchas gracias por vuestro ejemplo. Un fuerte abrazo.

Anímate. Aprender Haciendo. Comunidad de Aprendizaje.

Certificado Google Educación Trainer. Julio Gimenez.Curioso, inquieto, amante de la vida y emprendedor sin freno, cursó la carrera de Economista hace ya bastantes año. Ahora en permanente aprendizaje y disfrutando de su trabajo como consultor y formador en el Desarrollo de Planes de innovación digital educativa en los colegios de la Comunidad Valenciana y Murcia.
Está certificado como Google Trainer y Microsoft Innovative Expert.

 

Neuroeducación, una guía para orientar estrategias efectivas para favorecer el aprendizaje

David Ranz ponente de nuestro Primer Congreso de Neurociencias On line nos comparte este extracto de su artículo sobre neuroeducación:

«Neuroeducación, enseñar sabiendo cómo aprende y cómo madura el cerebro, enseñar tomando lo más adecuado de cada metodología, buscando lo mejor para el desarrollo del alumn@.

La propuesta desde la neurociencia es aportar una brújula, una guía sobre el desarrollo del cerebro en cada etapa, para poder orientar con mayor precisión qué estrategias pedagógicas, qué espacios y qué entornos son más efectivos para el aprendizaje de cada niñ@.

En su proceso de maduración, cada niñ@ alcanza una serie de hitos, estos hitos se identifican con la especialización de vías dentro de diferentes áreas del cerebro. Estas vías constituyen los pilares del aprendizaje cognitivo y socioemocional de esta etapa y son la base para el desarrollo de la fase siguiente, y ayudar a que cada un@ logre asentar sus pilares es el gran objetivo de la neurociencia, a través del estímulo efectivo de lo que queremos que suceda en cada espacio y cada ámbito educativo.»… Leer más en artículo completo*>>

 

¿Quieres conocer de la mano de expertos en Neuroeducación cuáles son las etapas del desarrollo madurativo del ser humano? y ¿Qué factores lo favorecen en sus diferentes vertientes para aplicar estrategias en tu centro educativo?

Acompáñanos al primer Congreso de Neurociencias organizado por Scooltic con la participación de los ponentes Ana Navarro y David Ranz fundadores del centro de alto rendimiento académico La Biblioteca de Alejandría.

Tres sesiones online los días, lunes 26, martes 27 y jueves 29 de octubre de 17:30 a 20:30 hrs. en dos Aulas:

Infantil y Primaria      y       Secundaria, Bachillerato y Grados. 

Dirigido a Docentes, Pedagogos, Directivos de Centros y Estudiantes del sector educativo.

¡Te esperamos!

Información e inscripciones en este enlace

 

*Giménez Beut, J. A., y D. R.-A. Ranz-Alagarda. «PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y NEUROEDUCACIÓN:: UNA FUNDAMENTACIÓN DESDE LA CIENCIA». Edetania. Estudios Y Propuestas Socioeducativas, n.º 55, julio de 2019, pp. 155-80, doi:10.46583/edetania_2019.55.392.

El aprendizaje por videoconferencia se abre paso… Aula Virtual ESCACV durante el mes de Noviembre.

Este mes de noviembre podréis asistir a la segunda edición del Aula Virtual organizado por Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana (ESCACV) y Scooltic. Para facilitar el trabajo de los docentes desde casa, hemos preparado un catálogo de cursos bonificables (FUNDAE) que se realizarán en formato de AULA VIRTUAL, por videoconferencia a través de Google Meet o Microsoft Teams. Cada uno de los cursos se organizará a partir del calendario establecido, que os adjuntamos.  En horario de 18h a 20h. Pulsa aquí para inscribirte en un curso

Catálogo de cursos 

Al igual que en la pasada edición, estaremos acompañados de grandes profesores innovadores, que sienten pasión por lo que hacen, y disfrutan en su día a día en el aula. Como coordinador  y compañero, os invito a compartir esta segunda edición, con el mismo entusiasmo que hicimos la primera. Sería un honor poder volver escuchar frases tan mágicas como, “ha sido una pasada», «estupendo aprendizaje», o «ambiente muy participativo” . (Para los centros concertados y privados 100 % bonificable por FUNDAE. Condiciones especiales para los estudiantes de magisterio y  profesores de colegios públicos.)

Pulsa aquí para inscribirte en un curso

 

ANÍMATE. APRENDER HACIENDO. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.

Certificado Google Educación Trainer. Julio Gimenez.Curioso, inquieto, amante de la vida y emprendedor sin freno, cursó la carrera de Economista hace ya bastantes año. Ahora en permanente aprendizaje y disfrutando de su trabajo como consultor y formador en el Desarrollo de Planes de innovación digital educativa en los colegios de la Comunidad Valenciana y Murcia.
Está certificado como Google Trainer y Microsoft Innovative Expert.

Novedades de Google MEET para Centros Educativos

Desde el comienzo de la pandemia, Google ha estado actualizando su herramienta de videoconferencia, Google Meet, con un montón de funcionalidades nuevas para hacer frente a la demanda de docentes y alumnos. Quién más quién menos se ha visto obligado a comunicarse utilizando -de una manera un tanto anárquica, quizá- aplicaciones domésticas (whatsapp, hangouts, skype) o profesionales/corporativas (Webex, Meet, Teams, Zoom…) Para los colegios que utilizan G Suite, la herramienta de videoconferencia integrada recomendada es Google MEET.

Algunas de las características de esta herramienta son su sencillez de uso,  la seguridad empresarial que provee, el encriptando los datos en tránsito o los sistemas avanzados de control de acceso. Además, por supuesto, la integración de las videoconferencias en el resto de aplicaciones de G Suite. Puedes iniciar una videoconferencia desde MEET, desde CALENDAR, desde CHAT e incluso desde GMAIL. Si grabas la videollamada, se almacena directamente en DRIVE. Por su parte, las tecnológicas están acelerando la incorporación de funcionalidades que ofrece la competencia. En el caso de MEET, además, han conseguido responder a un incremento de servicio que se ha multiplicado por 30 desde enero, sin apenas incidencias ni merma de calidad; impresionante. Hoy os queremos contar todas estas novedades de Google Meet para Centros Educativos.

Novedades de Google Meet para Centros Educativos


Os recordamos que Google ofreció gratuitamente, para colaborar durante el confinamiento, disponibilidad de funcionalidades premium hasta el 30 de septiembre. Ésto nos ha permitido grabar reuniones, realizar videoconferencias de hasta 250 participantes simultáneos y sesiones en directo hasta 10.000 oyentes. En octubre, ya sólo podrán utilizar estas funcionalidades las empresas y centros educativos con licencias G Suite Enterprise. (Si no sabes qué licencias tienes, contacta con info@scooltic.es y te lo decimos sin coste alguno y podemos solicitar un descuento para las licencias Enterprise). Si eres uno de los más de 90 millones de usuarios en centros educativos que utilizan G Suite para colaborar y comunicarse de forma moderna, habrás observado las novedades que han presentado en los últimos meses. Aquí te presentamos todas ellas más algunas que aún están por llegar:

1) Rejilla de hasta 49 participantes visibles en pantalla en formato 7×7.

2) Vista de mosaico para ver hasta 16 personas mientras se visualiza la pantalla de la persona que presenta.

3) Compartir una pestaña con vídeo y audio de modo que los participantes puedan ver y escuchar directamente el vídeo, sin retardos.

4) Compartir tu pantalla desde el ordenador con tu TV o proyector utilizando un Chromecast.

5) Iniciar videoconferencias desde CHAT o desde GMAIL en tu smartphone y en web.

6) Presentar una pizarra compartida (Jamboard) para poder escribir o dibujar esquemas improvisados.

7) Difuminar o elegir un fondo de pantalla durante tu videoconferencia.

8) Solicitar turno de palabra (levantar la mano).

9) Cancelación de ruido (mediante IA discrimina los ladridos del perro, o las conversaciones de tus hijos).

10) Pasar lista a los asistentes a la reunión para compartir después las notas o acuerdos de forma sencilla.

11) «Breakout rooms» para dividir la reunión en grupos de trabajo temporales, gestionados por el moderador.

12) Encuestas rápidas (Quizzes) desde el apartado de Chat, para sondeos rápidos.

Disponibilidad

Mientras estas funcionalidades no estén disponibles, existe la alternativa de utilizar extensiones de terceros en el navegador Chrome. Para los centros educativos que sigan necesitando funcionalidades avanzadas de videoconferencia, recomendamos contratar las licencias G Suite for Education Enterprise, que permiten grabar reuniones, realizar videoconferencias de hasta 250 participantes simultáneos y sesiones en directo con hasta 10.000 oyentes, además de algunas de las funcionalidades que os hemos contado.

Si quieres saber más sobre las licencias de G Suite for Enterprise o sobre las herramientas de G Suite, ponte en contacto con nosotros.

Sergi López OrdúñezSergi López es Director de Tecnología en Scooltic. Ha trabajado durante más de una década en los grupos de colegios privados más importantes a nivel nacional e internacional. Cree en el poder de la tecnología al servicio de las personas y en que todo es posible si se tiene la actitud adecuada. Su lema es que «unas veces se gana y, otras, se aprende». Puedes seguirlo en Twitter y LinkedIn.

Novedades de Microsoft TEAMS para este curso escolar

Cada curso, Microsoft incorpora nuevas funciones a partir de las demandas de los docentes. Durante el confinamiento, muchos profesores descubrieron la potencia de  TEAMS como herramienta de colaboración, comunicación (mensajería y videoconferencia) y coordinación. Sin embargo, diariamente en nuestros programas de (trans)formación,  constatamos que los usuarios desconocen muuuuuchas funcionalidades. Y nos preguntan frecuentemente cómo abordar un aprendizaje distancia más efectivo.

En esta entrada os resumimos algunas de las novedades que encontraréis en TEAMS en este trimestre.

Recordad que si necesitáis apoyo externo para la adopción de TEAMS, nos encantará ayudaros como Global Training Partners de Microsoft con nuestros servicios de formación (100% bonificable FUNDAE) y consultoría.

Al grano. En cuanto al uso de TEAMS para realizar videoconferencias, las novedades más destacables son:

1) Modo de visualización «Todos Juntos» que nos «saca» de la rejilla habitual y nos agrupa en un aula o auditorio.

2) Personalizar como fondo de pantalla la presentación, mientras se sigue visualizando al profesor (próximamente) 

3) Dividir la videollamada en varias salas con grupos de trabajo («breakout rooms«) gestionadas por el profesor (próximamente)

4) Mayor control en las videoconferencias, permitiendo al profesor gestionar asistencia, quién presenta o comparte pantalla (requiere configuración técnica por parte del coordinador TIC)

5) Mejoras en la pizarra colaborativa Whiteboard incluida en las videoconferencias.

6) Registro de asistencia e informe final (automático) de asistencia (en breve)

7) Pedir la palabra (levantar la mano) o generar reacciones (aplausos, etc.)

8) Diseño de rejilla con hasta 7×7, o modo dinámico para enfocar al usuario activo.

Pero, ¿sabías que  TEAMS es MUCHO MÁS que videoconferencias?  Nos permite disponer de espacio de almacenamiento en la nube, gestionando la comunicación y evaluando las tareas de nuestro alumnado y compartiendo información con el claustro.  En este vídeo tienes un resumen de todo lo que podrías hacer. ¿Te animas a crear tus clases en TEAMS?

 

 

Alvaro Catarineu es socio fundador de Scooltic. Ingeniero de teleco y MBA, con amplia experiencia en dirección de proyectos tecnológicos. Si quieres ampliar información o que te ayudemos con tu proyecto de adopción de Microsoft 365 for Education, contacta con nosotros,

El reto de las UDIs con TIC, ¿objetivo superado?. Escuela de Verano para Profes Scooltic 2020

La Escuela de verano Scooltic bajo el lema: «Prepara tu Unidad Didáctica con TIC para el próximo curso» es una oportunidad de recargar pilas en unas jornadas lúdicas y formativas después de un duro año de trabajo.

El objetivo de la escuela es que practiques el diseño de Unidades Didácticas apoyadas en TIC, desarrollo de tareas y ejercicios y la gestión de herramientas de evaluación de las Unidades Didácticas Integradas de tu asignatura, y al finalizar las jornadas tengas organizada/preparada una unidad didáctica integrada para el próximo curso.

Hemos organizando una escuela de verano los días 13 y 14 de julio, para que puedas aprovechar todos esos momentos de reflexión, ocio y reposo en los que surgen las mejores ideas. La ubicación será el Caxton College en Puzol. En el que disfrutaremos de sus estupendas instalaciones para las actividades formativas, lúdicas…

En formato Taller “Aprender Haciendo” y durante dos días en un ambiente distendido, trabajarás con compañeros de diferentes colegios valencianos para dar rienda suelta a tu creatividad y a las ganas de seguir creciendo tanto a nivel personal como profesional.

Hemos dividido la escuela en cuatro salas de trabajo:

  • SALA 1 – Aula Infantil y 1º y 2º de Primaria
  • SALA 2 – 3º a 6º de Primaria
  • SALA 3 – Lenguas 
  • SALA 4 – STEAM 

Además, para los coordinadores TIC, organizaremos en paralelo una sala de Administración TIC – Taller práctico sobre funciones del panel y dispositivos, para mejorar la gestión del centro educativo aprovechando la tecnología, y para una administración eficaz (seguridad, legalidad, etc.) del trabajo en el colegio con cualquier tipo de dispositivos o con modelos 1:1.

Probaremos vías de progreso con dinámicas de aprendizaje variadas. El objetivo final es que llegues al próximo curso con ganas de poner en marcha todo lo que hayamos creado juntos y al finalizar las jornadas tengas organizada/preparada una unidad didáctica para el próximo curso.

Impartido por profesores para profesores, dando sentido al concepto de Aprendizaje entre pares y Aprender Haciendo.

Si te interesa tienes toda la información sobre la agenda de la escuela e inscripciones en este enlace Escuela de verano Scooltic. 

(Para los centros concertados y privados 100 % bonificable por FUNDAE. Condiciones especiales para los estudiantes de magisterio y  profesores de colegios públicos.)

Anímate. Aprender Haciendo. Comunidad de Aprendizaje.

Certificado Google Educación Trainer. Julio Gimenez.Curioso, inquieto, amante de la vida y emprendedor sin freno, cursó la carrera de Economista hace ya bastantes año. Ahora en permanente aprendizaje y disfrutando de su trabajo como consultor y formador en el Desarrollo de Planes de innovación digital educativa en los colegios de la Comunidad Valenciana y Murcia.
Está certificado como Google Trainer y Microsoft Innovative Expert.